結合線上視訊互動及線下實體見面，由教育部國教署補助、台灣大學主辦的「國際學伴」計畫（ICL）媒合台大外籍生及國中小學生進行雙向文化交流與英語學習，今年共有183間學校受計畫補助，嘉義市育人國小是其中之一，每週進行視訊，運用英語分享各種文化主題，除大膽開口說英文外，還習得國外文化知識；學期間舉行「相見歡」活動，讓大小學伴面對面接觸，透過活動彼此學習文化差異，還一起開心遊戲及運動。
育人國小校長楊家豪表示，「習得文化差異」是國際學伴很重要的事，透過學伴介紹自己家鄉的民俗風情，如介紹德國早中晚餐吃什麼、小學念什麼科目、課後從事什麼活動等，都會讓育人的孩子大感驚奇；「鼓勵孩子開口說英文」是計畫另一重要的事，即使是用簡單的單字、肢體語言溝通，我們都會給他們最大的鼓勵，畢竟英文不是我們的母語。
楊家豪說，國際學伴不是英文教學，而是讓孩子擁有國際視野，透過相見歡
讓學習更充滿人性溫度與情感傳遞，而且提供不用到國外就可接觸外國友人的機會，增進學習外語及瞭解外國文化的動機；有孩子甚至說，我也好想像大哥哥、大姐姐能讀台大，將來能服務別人。
周彥瑋教務主任說，目前育人國小參加計畫的班級是五年級四個班，學員聆聽課程，雖然台大本地生會適時翻譯，但是主動以一組5-6人，輪流作5分鐘的英文報告，內容主要介紹學校特色、嘉義文化特色如火雞肉飯等，利用早自修、午間休息或課後視訊，每次40分鐘；不僅如此，經由育人國小團隊巧思，相見歡活動設計讓孩子主動帶領帶著外籍學伴闖關、遊戲或運動，如地上九宮格每個格子內寫台灣小吃的英文，然後用英文指揮國外學伴以手或腳觸摸九宮格內的英文，或者教導他們一起滾鐵圈、踢足球及躲避飛盤等，讓大小朋友開心地一起歡笑、互動。
周彥瑋說，相見歡活動後，大小學伴活動回到視訊課程中，彼此互動更為活絡，甚至成為好友，目前連續辦了7年，孩子很喜歡這門課程，享受與外國學伴交流的機會。
教育處表示，除育人國小外，嘉義市110學年度還有北興國中、文雅國小、北園國小、宣信國小和林森國小等5校參與國際學伴計畫，期待這些學校的學生們都能與國際學伴共同探索家鄉特色，增進多元文化瞭解，拓展國際視野。
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